O FAZER BRINCANDO

Meus alunos ao longo deste ano desenvolveram vários jogos: cinco marias, jogo de contação de história, jogo das moscas, RPG (jogo de interpretação de personagens), e outros.
Fizemos uma combinação no inicio do desenvolvimento destes trabalhos, que uma vez por semana, nos dois últimos períodos eles iriam brincar com os jogos confeccionados por eles e poderiam também trazer brinquedos de casa.
Foi uma experiência muito gratificante tanto pra mim como pra eles.
Neste espaço pude observar muitas reações que não conseguiria se estivéssemos num ambiente tradicional de sala de aula.
Observei que no período das brincadeiras a interação deles era muito grande, eles ficaram muito mais unidos como grupo.
Os alunos quando recebem uma proposta de confecção de um jogo, recebem junto suas regras, mas eles têm total liberdade de modificarem estas. E o que me chamou a atenção na turma foi que eles mudaram a maioria delas adaptando para a maneira que eles achavam mais interessante.